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刺桐幼儿园:有效运用语言区角材料提高幼儿语言表达能力

作者:刺桐幼儿园   来源:刺桐幼儿园   发布时间:2011-11-2 9:40:59  访问次数:

  刺桐幼儿园重视为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与他人交谈,体验语言交流的乐趣,从而提高语言表达水平。近期,学园各班教师发挥聪明才智和集体的力量,制作出一些构思新颖、选材巧妙的语言区操作材料。例如,中一班教师制作了有趣的“故事列车”,一张张色彩鲜艳的图片可以根据幼儿的需要放置在“小火车”的车厢上,让幼儿进行排图讲述;小一班巧妙利用月饼盒的原型,制作了讲述操作的“多功能小舞台”,幼儿根据需要可以自由更换背景进行故事表演;中二班教师制作了便于收放、偶化的“趣味书”;大二班根据幼儿年龄特点及幼小衔接的需要制作了找偏旁部首的“汉字卡”……这些丰富的区角材料刚投放至区域中,就吸引了幼儿的眼球,许多幼儿参与区域活动的积极性提高了,同时,在操作过程中,有效促使幼儿想说、敢说、喜欢说,语言表达能力也随之提高。

班级教师发挥集体的力量共同制作语言区材料

“趣味书”吸引了幼儿,激发幼儿讲述的兴趣


大班的“汉字卡”培养幼儿对符号的兴趣

幼儿在语言区与同伴一起操作交流

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