南安一中创建“书香校园”活动总结

作者:泉州市教育局   来源:泉州市教育局   发布时间:2012-3-12 10:04:04  访问次数:

让教育充盈书香,让书香浸润心灵

  2011年11月25日晚,南安一中电教馆会议厅不时传来热烈的掌声。这是学校为激发教师读书热情,为教师讲述自己的读书心得提供舞台而正举行的全校教师读书演讲比赛。
  《做一个学习型教师》《教育在爱中行走》《赏识让学生心灵的翅膀飞扬》《发现美,感受美》……十六位参赛老师依次登场,结合自己的教学工作和身边的典型事例,以充实的内容,真挚的感情,生动形象的语言,声情并茂地讲述自己阅读《中国教师最需要的新理念》一书的读后感。
  演讲比赛现场高潮迭起,比赛之后读书感想成为课前课后老师的话题。南安一中让教育充盈书香,让书香浸润心灵。
  近年来,南安一中高度重视"教师读书工程"建设,把文化立校和书香校园建设作为学校发展战略予以实施。把"教师读书工程"与学习型党组织建设相结合,把读书文化作为学校实施人文教育的重要载体,不断探索,努力让读书成为师生的生活方式,成为教师专业发展和学生健康成长的精神动力和智力支持。
  在"书香校园"建设的积极探索中,南安一中逐渐形成了自己的操作策略,拥有了自己的特色和亮点。那就是以求实求真的精神,打造书香校园。
  这种求实求真体现在建设"书香校园"的不走过场,不浮夸。在于建设"书香校园"的做实事、讲实效。具体体现在一下几个方面。
  一、优化图书服务职能,夯实书香校园建设的基础
  南安一中现拥有一座现代化图书馆,共有五层,建筑面积4056 m2,实用面积约3000m2 。设有教师书库、教师阅览室、学生书库、学生阅览室、过刊阅览室、音像阅览室等。拥有藏书约14万册,人均藏书50册。常年订有报刊200多种,各类工具书1000多种,音像资料300多种。建设书香校园工程以来,学校充分重视图书馆在建设中的作用,致力于三优工作,为培养读书型教师提供充分条件。即:
  1.优化藏书。为使读书活动落实到位,"书香校园"建设更有实效,学校组织学科教师外出采购新书,确保购书更贴近教学实际。近三年新增图书8247册。生均图书年递增量达到1册以上。为适应多元的读书方式,图书馆注意丰富非书资料,来满足各学科理论学习、教学研讨及学生的学习需求,图书馆现配有电子图书20.6万册,可通过校园网主页阅读。
  2.优化服务。图书馆认真做好面向师生的全开架借阅工作,师生办证率达100%。馆中对竞赛指导教师、竞赛生、文学社成员、图书馆兴趣小组等特殊成员提供特殊借阅。同时规定图书阅览室对教师开放,每周一至周五的上下午。
  3.优化职能。不把图书室只作为藏书、阅览、借书的地方。学校充分优化其功能。如利用宣传栏有针对性开展新书通报、图书推介、读者指导、各种推荐书目;广泛搜集整理、编辑、加工教育教研资料信息,收藏本校教师论文集、本校编辑的刊物;编修各种专题的教育教学题录索引并配合各科的教学进度和要求,把有关资料及时推荐给教师,并为教师搜索相关资料,使教师减少了查阅文献的繁杂劳动,提高了教学、教研的效率。在教师写论文、上公开课、辅导学生竞赛等方面,提供大量图书。并根据实施新课程的教育新形势,图书馆充实了大量有关新课程的理论书籍,并向教师作了系统的介绍,提高了教师使用理论书籍的效率。
  二、开展教师读书活动,扎实培养书香教师队伍
  1.明确要求。要求教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育理论,提教育水平;读报纸杂志,知天下大事。教师在阅读中,以原理掌握、方法实施为基础,以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读持久的兴趣,引发可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。
  2.重点突破。学校在列举系列读书参考篇目后,由读书活动领导小组专门阅读挑选,在要求泛读推荐篇目的前提下,确定了《给教师的建议》《影响教师的一百个经典教育案例》《中国教师最需要的新理念》为重点读书书目,由学校出资购买,教师人手一册。要求全员详读,撰写读书心得,并举办读书心得的比赛和交流活动。
  3.保障供给。体现在两个方面。一是资料保障,除了充实图书馆的藏书、优化图书馆服务职能外,学校为教师个人提供充足学习资料。包括定期编印《南安一中教研天地》,向教师介绍教育科研方法、研究动态等;把校园信息网络链接到宿舍,让他们免费上网查阅资料;为他们每位教师订阅《人民教育》、《福建教育》、和本学科期刊,使他们能及时了解最新的教育教学动态,掌握最新教育教学思想。此外,为语文组配备充足的文化名著和文化经典,为学科竞赛组配齐充分的参考资料。二是为教师读书提供时间、地点的保障。学校把教师的读书贯穿于整个工作过程中。每周五教职工大会后以学科为单位开展读书研讨,做到定点定时定人。避免学习的走过场。
  4.指导到位。包括定期编印《南安一中教研天地》,介绍前沿教育教学理论,让教师了解最新教育发展趋势、最新理论;为了避免教师因工作繁忙而把所订的报刊搁在一边,成为废纸,学校把工作做细。如利用教职工大会向教师介绍报刊杂志中的好文章,引导他们阅读,学校派出一线教师参加各类读书培训。如参加泉州市、福建省学科带头人培训,参加学科竞赛教练员培训,参加经典诵读培训,参加国学学习培训等等。学校还延请了戴冠青教授开设文学欣赏讲座、邀请孙绍振教授开设写作技巧讲座。
  5.活动充分。邀请教师开设名著阅读、诗歌阅读专题讲座,选派教师参加各级现场作文比赛、论文写作比赛、经典诵读比赛,组织全校性的教育故事大赛、演讲大赛、朗诵大赛、说课大赛,读书心得比赛。让教师体验读书的乐趣,收获读书的成果。
  三、开展学生读书活动,务实培育悦读学生队伍
  1.营造浓浓的读书氛围,引导学生以经典好书为友
  开展书市活动。联系有关书店来校展出图书,布置读书板报。各班布置好读书网板报,并在教室内张贴读书名言,在班级营造良好的读书氛围。
  2、落实各项读书活动,让读书成为学生生活的必需
  学校明确学生三年内阅读十部经典文化文学名著的要求,不断丰富读书形式,抓好四个"三"即"三读":每日早读20分钟,晚读20分钟,每周一节经典阅读, "三听":课堂教学、名著导读、专题讲座;"三看":看书、看电视专题、看经典影片;三写:写读书笔记、写心得体会、写作文。由团支部、学生会牵头举办周末经典电影展播,配合文化经典、中外名著的阅读,由语文组负责开展文学名著导读和文化经典解读,开设专题讲座。由语文组开展读书笔记写作指导和阅读方法的指导,并读书写作实践。由英语组负责全年开展英语读报活动,并举行相关的读报比赛。各种活动,精彩纷呈。各类组织比赛:如读书作文大赛,名著知识竞赛、中华经典诗词诵读大赛、辩论赛、读书演讲比赛、主持人大赛等更是精彩纷呈。
  四、书香飘校园,硕果满枝头
  南安一中屡获省市级殊荣。被教育部中国教师发展基金会授予"全国''十一五''教育科研先进集体"称号;被省总工会授予"省模范职工之家"称号;福建省教育厅、福建省语言文字工作委员会确定南安一中为"省开展''中华诵o经典诵读行动''试点单位"。
  书香校园建设打造一支优秀的教师队伍。许多教师获得各级综合表彰。2010年以来,共有19人次获得南安市级以上综合表彰:杨淑延老师荣获"全国''十一五''教育科研先进个人"和"福建省特级教师"称号,林金途老师荣获"福建省优秀教师"称号;林少安老师在泉州市首届中小学名教师评选荣获"名教师奖",林建源老师荣获"泉州市优秀教师"称号;王声云、陈国璋、林少安、吕文谦、杨淑延老师被评为"南安市第六批拔尖人才"。教师在各类比赛中捷报频传。2010年1月以来,共1人次获得国家级奖项,28人次获得省级奖项,31人次获得泉州市级奖项,49人次获得南安市级奖项。其中,陈秋蓉老师获得泉州市经典诵读一等奖,并将选赴省参加比赛。有二十五人次在各级演讲比赛、诵读比赛、作文比赛、现场论文比赛中获奖。多篇读书活动论文在CN刊物上获奖。如林秋蓉老师获中华诵2011福建省经典诵读大赛教师组特等奖,并选送全国参赛,杨淑延老师《优化指导,提高名著阅读效率》发表于《福建教育》,《在批注阅读中发展学生的阅读个性》发表于《福建教育学院学报》,《在读书笔记中发展学生写作个性》获省学习学会论文评比一等奖。
  学生竞赛硕果累累。2010年1月以来,共有26人次获得国家级奖项,27人次获得省级奖项,59人次获得泉州市级奖项,178人次获得南安市级奖项。其中有近百人次在各级各类演讲比赛、诵读比赛、作文竞赛、小论文比赛、书法比赛、读报比赛中获奖。2011年学生获"中华诵.第四届泉州市经典诵读大赛(丫玛杯)"中学生组二等奖。
  学海无涯、书山有路,南安一中正以奋勉精神,努力打造充满馥郁芳香的书香校园,让教育充盈书香,让书香浸润心灵。

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